Результати НМТ з математики у 2026 року

👉Загальна кількість зареєстрованих учасників – 359 981 особа.
👉Фактична явка учасників НМТ під час основної сесії – 91,5%, під час додаткової – 75,3% від зареєстрованих.
👉Відсоток учасників, які не подолали поріг, «склав / не склав» – 12,1 %.
👉Середній бал учасників НМТ за блок з математики – 131,9.

👉Пороговий бал «склав / не склав» – 5 балів.👉Кількість завдань у блоці з математики – 22.
👉Максимальна кількість тестових балів – 32 бали.
👉Час, відведений на виконання тесту – 60 хвилин.

👉Дата проведення – основна сесія (20 травня–25 червня), додаткова (17–24 липня).
👉Дати оголошення результатів основної сесії – 3 липня, додаткової – 29 липня.

Скільки учасників НМТ-2026 не склали математику

У 2026 році участь у національному мультипредметному тесті взяли 329 709 осіб. При цьому зареєстрованих було майже 360 тисяч.

Пороговий бал хоча б з одного предмета не подолали 48 590 учасників. Це 14,8% від усіх, хто проходив тестування. Відповідно, 280 797 учасників, або 85,2%, успішно подолали поріг з усіх чотирьох предметів.

Математика стала одним із найпроблемніших предметів НМТ-2026 за результатами тестування. Мінімально необхідного результату не досягли 39 888 учасників, або 12,1% від загальної кількості тих, хто проходив НМТ.

Максимально за тест із математики можна було набрати 32 тестові бали. Результат переводили у рейтингову оцінку за шкалою 100–200 балів.

Які математичні теми викликають найбільше труднощів

Результати тестування вказують на проблеми не лише зі складними завданнями зі старшої школи. За оцінкою директорки УЦОЯО Тетяни Вакуленко, частині учнів бракує базових знань із тем, які вивчають значно раніше.

Серед проблемних напрямів називають:

• звичайні та десяткові дроби;
• відсотки та обчислення з ними;
• текстові математичні задачі;
• розуміння умови завдання та визначення способу його розв’язання.

Частину цих тем школярі починають активно опановувати ще у 5–6 класах. Якщо на цьому етапі залишаються прогалини, у старших класах вони можуть ускладнювати засвоєння алгебри, геометрії та інших тем.

Окремою проблемою є робота з умовою задачі. Для правильного розв’язання недостатньо лише пам’ятати формулу або алгоритм. Учневі потрібно зрозуміти вихідні дані, визначити зв’язки між ними та обрати відповідний математичний спосіб розв’язання.

Чому базові знання важливі для результату НМТ

Програма НМТ з математики охоплює широкий спектр тем шкільного курсу. До неї входять числа і вирази, рівняння та нерівності, функції, елементи комбінаторики, теорії ймовірностей і статистики, а також геометрія.

Проте успішна робота зі складнішими завданнями значною мірою залежить від навичок, сформованих у попередніх класах. Наприклад, труднощі з дробами або відсотками можуть впливати на виконання завдань із рівняннями, функціями, пропорціями та прикладними розрахунками.

Саме тому підготовка до НМТ не повинна обмежуватися повторенням матеріалу старших класів або тренуванням типових тестів. Якщо в учня є прогалини у базових темах, спочатку варто визначити їх і відновити необхідні навички, а вже потім переходити до складніших завдань.

джерело